Los administradores de educación superior desempeñan un papel importante en posibilitar el acceso de los estudiantes con discapacidad intelectual (ID) a la universidad. Este recurso está destinado a los profesionales de educación superior y contiene las perspectivas de líderes experimentados en educación superior que han desarrollado programas universitarios para estudiantes con ID. También hay recursos para que los profesionales exploren el desarrollo de un programa de educación postsecundaria inclusiva (inclusive postsecondary education, IPSE) y reciban a estudiantes con ID en los campus universitarios.
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